Die neutestamentlichen Texte präsentieren eine für gegenwärtige Leserinnen und Leser zumeist fremde Welt. Vor rund 2000 Jahren entstanden, transportieren und beinhalten sie das kulturelle Wissen einer vergangenen Epoche. Waren die Texte des NT damaligen Zeitgenossen vermutlich unmittelbar verständlich, so fehlt uns heute das mit den Texten verbindende Kommunikationskontinuum.

Aus diesem Grund führt dieses Proseminar die wichtigsten Methodenschritte der neutestamentlichen Exegese ein, welche helfen sollen, die Texte des Neuen Testaments sachgemäss im Horizont ihrer Entstehungszeit zu lesen und im Blick auf ihre damalige Funktion zu befragen und zu verstehen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den sogenannten „synchronen“ Methodenschritten (komplementär dazu werden die „diachronen“ Methodenschritte im Proseminar AT vorgestellt). Im Sinne wissenschaftlicher Propädeutik steht überdies eine Einführung in Merkmale wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Zitationsformalia usw.) auf dem Programm.

• Methoden ntl. Exegese theoretisch reflektieren und bei der Arbeit mit der Bibel wie auch im Alltag praktisch, das heißt funktional-interpretatorisch anwenden, können;
• Methoden ntl. Exegese im Blick auf die Texte methodenbewusst einsetzen können;
• Fachwissenschaftliche Bibelinterpretationen durch Theologinnen und Theologen im Blick auf Methodik und damit Argumentation beurteilen können;
• Fähigkeit zum korrekten Umgang mit Literatur im wissenschaftlichen Alltag (Zitation) und selbständige Literaturrecherche.

• S. Finnern/J. Rüggemeier, Methoden der neutestamentlichen Exegese. Ein Lehr und Arbeitsbuch (UTB 4212), Tübingen 2016.
• M. Ebner/B. Heininger, Exegese des Neuen Testaments. Ein Arbeitsbuch für Lehre und Praxis (UTB 2677), Paderborn (3. Aufl.) 2015.
• W. Egger/P.Wick, Methodenlehre zum Neuen Testament. Biblische Texte selbständig auslegen (Grundlagen Theologie), Freiburg i. Br. (6. Aufl.) 2011.

Auf weitere Literatur wird im Verlauf des Seminars hingewiesen werden.