Écriture scientifique

  • Unterricht

    Details

    Fakultät Philosophische Fakultät
    Bereich Psychologie
    Code UE-L25.01083
    Sprachen Französisch
    Art der Unterrichtseinheit Seminar
    Kursus Bachelor
    Semester FS-2025

    Zeitplan und Räume

    Vorlesungszeiten Mittwoch 10:15 - 12:00, Wöchentlich, PER 21, Raum G120 (Frühlingssemester)

    Unterricht

    Verantwortliche
    • Rossier Laurent
    Dozenten-innen
    • Rossier Laurent
    Soft Skills Nein
    ausserhalb des Bereichs Nein
    BeNeFri Nein
    Mobilität Nein
    UniPop Nein
  • Einzeltermine und Räume
    Datum Zeit Art der Unterrichtseinheit Ort
    19.02.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    26.02.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    05.03.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    12.03.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    19.03.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    26.03.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    02.04.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    09.04.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    16.04.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    30.04.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    07.05.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    14.05.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    21.05.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
    28.05.2025 10:15 - 12:00 Kurs PER 21, Raum G120
  • Leistungskontrolle

    Schriftliche Arbeit - FS-2025, Sommersession 2025

    Bewertungsmodus Nach Note

    Schriftliche Arbeit - FS-2025, Herbstsession 2025

    Bewertungsmodus Nach Note

    Schriftliche Arbeit - HS-2025, Wintersession 2026

    Bewertungsmodus Nach Note

    Schriftliche Arbeit - FS-2026, Sommersession 2026

    Bewertungsmodus Nach Note
  • Zuordnung
    Zählt für die folgenden Studienpläne:
    Ergänzende Lehrveranstaltungen in phil.
    Version: ens_compl_lettres
    Philosophische Fakultät [Vorl.]
    Version: Lettres_v01
    Psychologie 180
    Version: SA19_BA_fr_de_bil_v02
    Module 4, 5 und 6 > M4 Akademische Fertigkeiten > Wissenschaftliches Schreiben