• Haymoz Stéphanie
• Rossier Laurent

• Haymoz Stéphanie
• Rossier Laurent

Le cours pratique donne une introduction à l’entretien psychologique qui est une des méthodes les plus importantes de l’intervention psychologique. Il initiera à quelques modèles théoriques ainsi qu’à la pratique à l’aide d'exercices. Loin d’être une simple collection de techniques, l’entretien d’aide s'inscrit dans un setting concerté, où un-e aidant-e cherche à favoriser un changement chez l’aidé-e dans la manière dont celui-ci ou celle-ci se ressent et se pense, lui/elle et son environnement physique ou social, et dans la manière dont il ou elle se comporte envers soi-même et son environnement.

Ce cours pratique propose l'initiation avec autrui et sur soi-même de savoir-faire qui sont des prérequis à des cours pratiques de type  ‘Advanced Skills’ du Master en Psychologie.

Le cours pratique a comme objectifs génériques de permettre (1) de comprendre la nature et les enjeux des compétences indispensables au travail dans un setting formel de relation d’aide, (2) un premier usage de ces compétences dans une position d’aidant.e, et, sur une base volontaire, (3) de se livrer à l'expérience d'être un.e aidé.e dans une relation d'aide.

Il permet d’acquérir les savoirs et savoir-faire suivants: 

Savoirs

• définir l'entretien psychologique et de conseil
• connaître ce que réclame un setting de relation d'aide
• sensibiliser aux questions déontologiques de la relation d'aide 
• s'introduire aux attitudes de base de la relation d'aide

Savoir-faire :
• Savoir formuler des réponses thérapeutiques selon les attitudes de base de la relation d'aide
• Savoir évaluer à l’aide d’échelles les énoncés d’un-e aidé.e et ses propres interventions d’aidant.e de sorte à approfondire son empathie.

Validation :

Le cours pratique est validé par (1) une épreuve écrite sur les concepts théoriques enseignés, (2) le dépôt de brefs vidéos de réponses thérapeutiques à des déclaration d'aidé.es préenegistrés. Les critères de validation de ces deux aspects sont décrits sur le site moodle du cours.

Horaire SP 23 (prochainement affiché)

Reicherts, M. (2015). L’entretien psychologique et le counselling : De l’approche centrée sur la personne aux interventions ciblées. Weitramsdorf-Weidach : ZKS-Verlag. ▶︎▶︎ Lecture requise ◀︎◀︎

Stewart, W., & Sutton, J. (2017). Learning to counsel: How to develop the skills, insight and knowledge to counsel others (4th ed.). London: Robinson.