So direkt fragt kaum eine Lehrperson, obwohl die Beurteilung der Lehrqualität durch Studierende wichtig wäre. Um den Unterricht nachhaltig zu verbessern, dient ein Fragebogen. Deshalb bitte mitmachen!

Das Ziel der Lehrevaluation besteht darin, die Qualität der Lehre an der Universität fortlaufend zu verbessern. Aus diesem Grund werden die Studierenden aufgefordert, einen Online-Fragebogen auszufüllen. Später sollten die Ergebnisse im Kurs besprochen werden. In einem zweiten Schritt nimmt die Lehrperson in gerechtfertigt kritisierten Bereichen Optimierungen vor – allenfalls mit der Hilfe von Kolleg/innen oder Expert/innen (z.B. vom Zentrum für Hochschuldidaktik).

Professionelle Begleitung
Die Zustellung der Fragebogen erfolgt durch die Dienststelle Qualitätssicherung, welche die Berichte mit den (anonymen) Ergebnissen direkt an die Lehrperson schickt. Wenn die Ergebnisse ein Problem in Bezug auf die Lehrqualität vermuten lassen, gehen die Resultate obligatorischer Lehrevaluationen auch an den Dekan oder die Dekanin. Diese/r wird in diesen Fällen dann mit der Lehrperson nach Gründen für die Unzufriedenheit der Studierenden und nach Verbesserungsmöglichkeiten suchen.

Ohne Qualitätssicherung kein Uni-Label
Die Lehrevaluation ist Teil eines umfassenden Qualitätssicherungssystems, das auch die Studienprogramme als Ganzes betrifft. Nebst didaktischen stehen also auch inhaltliche und curriculare Aspekte im Zentrum. Die Forschung und die Dienstleistungen sind ebenfalls Teil dieses Systems. Es dient der Universität dazu, sich in sämtlichen Tätigkeitsbereichen laufend zu verbessern und sich neuen Gegebenheiten möglichst rasch anpassen zu können. Zudem ist ein funktionierendes Qualitätssicherungssystem die Hauptanforderung für die gesetzlich vorgeschriebene Akkreditierung, die 2020-21 stattfinden wird.

Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Beispiel Studierende:
«Warum soll ich den Fragebogen ausfüllen?»
Dank dem Feedback kann die Lehrperson ihren Unterricht verbessern und gute Elemente beibehalten.

Beispiel Lehrperson:
«Können die Studierenden meine Lehrqualität überhaupt beurteilen?»
(Lehr-)Qualität ist grundsätzlich nicht objektiv messbar. Studien haben jedoch gezeigt, dass die Beurteilungen durch Studierende weitgehend übereinstimmen mit denjenigen von Expertinnen und Experten.

• Weitere FAQ für Lehrpersonen und Studierende